夕：99～東莒夕照

 

「引言」

這是2020年到馬祖旅遊的繪畫。東莒是個美麗的小島，有很多的步道可以漫步。我們來到東洋山步道，看著夕陽，看著福正海灣，遠眺附近的島嶼，美極了！

「一字」

夕，《說文解字》，莫（暮）也。从月半見。

夕，就是月亮少一劃，代表月亮出來一半了。

夕陽，就是傍晚的太陽。

「一圖」

我們站在燈塔旁。由高往下望，看夕陽染黃海水？拉起愛心手勢。

這張畫使用平板電腦的圖畫。

金：98～金沙聚落

 

「引言」

夏天的馬祖真的很有異國風情，海水湛藍，時間靜止，令人整個放𩃭悠遊！

令人覺得復古有味道的是金沙村，在小山丘上的黃金色建物遺跡，漫步其間很美。

「一字」

金，《說文解字》，五色金也。黃為之長。久薶不生衣，百鍊不輕。

金，下面一個土，礦物左右夾在土中，有蓋，上面一個入。

金，是指金屬，兵器，也可以是錢。

金，用金子的顏色，形容為金色。

「一圖」

我們是站在堤防角落拍照的，後面就是津沙的古建物沿著階梯建築。在2020年去的時候，很多房子未維修，只有斷垣殘壁，增添了幾分落寞及時空不再的暗然憂鬱。2022年重訪，階梯旁的破落建築蓋起了民宿，就像在羅馬遺跡中修建一間玻璃建物，有點違和也拿走了原有的味道。

左下角是一個壕溝的入口，可以通往山壁的哨點。很窄小，我鑽不下去。入口有鐵血、殺朱拔毛等五十年前的詞語。給人一些時空記憶。

灘：97～沙灘看海

【引言】

這是19年前的暑假，小孩子還小的時候，一起到澳洲的海灘旅遊。

【一字】

灘，《說文解字》：灘，水濡而乾也。

灘，水邊沙石地，水淺時露出，水深時淹沒。

灘，為什麼是水字旁，加上難？有人說，灘，就是船不好行走的地方。船可能在淺灘擱淺而陷入困境。至於人，在沙灘上行走也是困難的。

灘，量詞。用於計算成片之糊狀物或液體。如：一灘水。

【一圖】

圖中，前面兩個小孩在堆沙堡，可以用沙塑成各種形狀。

一位媽媽，在沙灘上跳舞，沙灘會將腳陷下去，跳起舞來，非常好玩。

遠處的遊客，在靠近海水的地方漫步，有的在跑步。踩下海邊的沙灘，會落下腳印，但很快又被海水淹過，水過無痕跡，也很好玩。

【一問】

面：96～面具嘉年華

【引言】

2003年7月，我們正在威尼斯旅行，在水都中乘坐貢多拉徜徉，欣賞面具節的嘉年華。回顧，才覺得人生過得真快，歲月匆匆不饒人。

【一字】

面，《說文解字》，顔前也。象人面形。

面這個字，象形字，眉間，鼻子，下面嘴巴，旁邊兩個臉頰。

面貌，表示臉部。

表面，平面，表示物體的外表或上部的一層。

場面，世面，表示外表的情況。

見面，表示相見。

面對，表示正向對著。

【一圖】

這是描寫2003年在威尼斯的景象。2019年再度重遊。

前面用一個戴著面具的路人為前景，掀開面具嘉年華的序幕。

中間是聖安東尼橋，我們站在上面欣賞夕陽。

乘坐貢多拉，穿梭在狹窄水道，從水面欣賞街道與人群的熙攘，是一種浪漫；另外，從小橋上或水道旁欣賞貢多拉，也是另一種的美感。貢多拉的船夫，偶爾會詠唱一些歌謠，頗有趣的。

【一問】

羊：95~羊羊得意

【引言】

今天班上聚會，加上前兩周去合歡山北峰登山，經過清境農場的青青草原，兩件事的交集就是這張手繪。手繪班上的老師及師母，當年已六十幾歲，但仍保有童心，在羊群中，老師背著師母，展開羊的樣子。

【一句】

保持年輕的心！

【一圖】

這是以青青草原為背景，在酷熱的夏天，清境農場涼爽宜人。老師及師母就很悄皮的背起來擺POSE，真是瞬間年輕了許多。

青青草原最特色就是綿羊，其間還有剪羊毛秀。綿羊的特色是比較溫馴，對人類沒有攻擊性。

如果二月的春天來拜訪，青青草原上有滿滿的櫻花盛開，也很漂亮。

野：94～ 野人養成記

【引言】

這是一幅有趣的畫，形容一個人從右上角的鄉下地方，飄洋過海遠渡重洋，獲得人生的重大成就的故事。人不能妄自菲薄，也不能忘本，就像孔老夫子，自稱無少也賤，故多能鄙事。

【一字】

野，《說文解字》野，郊外也。

野， 界限。如：外野。

野，民間。與「朝廷」相對。

野， 質樸。《論語．雍也》，質勝文則野，文勝質則史。

當我們說野人獻曝，可以說他是謙虛的自稱。

【一圖】

這張圖的構圖，右上方是台東的鯉魚山，就位在太平洋岸，鐵花村旁。

左上角是維吉尼亞大學的達頓商學院，這是世界上知名的管理學學院。

中間隔著海洋，下方是維吉尼亞大學的校園中庭，有一個噴水池，噴水池後面是創校元老傑佛遜的雕像。

東方與西方，一邊是烏雲，一邊是晴陽，正是現在的局勢。

海水象徵融合，將東西方的差異融合到水池綠地，也換得一份寧靜。

【一句】

如果要用一個名詞來形容你自己，你會怎麼稱呼呢？

轉：93～台灣的轉型

【引言】

這是關於台灣經濟起飛的故事，1948～1989期間的幾位台灣財經內閣，包含孫運璿，俞國華，李國鼎，尹仲容，嚴家淦等前輩。由於他們的前瞻智慧，匯集不同的聲音與辯論，營造科技工業的利器，趁著第三波工業革命的趨勢，專注財經改革，才帶給台灣的經濟起飛。台灣的經濟轉型，從1949年以前，台灣出口是農產品（糖業），後來轉向紡織工業，石化工業，資訊科技工業。不斷的轉型，才有今天。

【一字】

轉，《說文》，還也。从車，專聲。

轉，變化，改變方向，移交的意思。

轉，延伸來想想，人生就像搭乘霄飛車，起起伏伏的； 人生也像轉公車， 從這站上車，那一站下車；那一站轉車，到另一站下車，再換一班車； 最後，到了某個地方下車不再上車。

【一圖】

這張圖也是採用Bing Image Creator 製作的，利用一些 prompt 設法告訴AI 怎麼生成圖片，這是經由多輪的試驗，從近二十張圖片中，挑出差強人意的一張。

左下角是描寫閩南式的紅磚房子，但是AI聽不懂什麼是閩南式的房子，一直產生這種奇怪的三層樓建築。

右下角的到稻田，我畫出台灣過去70年的每人GDP成長曲線，可能沒有很明顯，但也看得出前人的貢獻，飛躍的成長。

中間我請AI製作高速鐵路，區隔農業社會與工業社會，我希望出現新幹線或高鐵列車，但是AI沒有照我意思產生適當的圖案。

右上角及背後，我希望的是晶圓廠或是高科技的廠房，但是AI生成的類似石化廠，試了很久，AI畫不出來科技廠房，於是我妥協了。

後面是高山與彩霞，比喻著未來的挑戰。

【一問】

你滿意你現在的狀況嗎？你希望維持不變，還是怎麼轉變？

縱：92～縱有風雨

【引言】

最近閱讀了張孝威先生的書：縱有風雨更有晴。他是形容他的人生中，曾經有一段低潮與谷底，但他後來突破谷底，展開人生的新頁。這次的明哲匯，邀請張先生演講，我就用張先生的這個書名作為勉勵，勉勵學友們，在經濟環境的低潮下，期待美好的未來。

【一字】

縱，《說文解字》，緩也。一曰捨也。从糸，從聲。

縱，鬆緩。釋放。發放。

縱，放鬆，不管理。

縱使，即使。

【一圖】

這次的圖嘗試用 Bing AI image creator 來製作。AI畫圖需要下給他指令，然後不斷優化，就可以產生一張還不錯的圖案。但AI 未必聽得懂我們的話，因此，我嘗試了很多次，這只是差強人意的作品。圖中的意境，左下角使用中國的涼亭，有一位先生在風雨中翹盼，看著道路蜿蜒，看著遠方的彩虹，期待邁向美好。

遠處的城鎮，許多現代化的高樓建築，加上手繪的彩虹，象徵西方的新世界。

【一問】

畢：91～畢業典禮致詞

 

【引言】

今天是博士班的畢業典禮，很榮幸擔任畢業生致詞代表。弟弟提醒我，畢業生致詞代表有一個英文單字，雖然冷僻，但意義非凡。於是我去查了一下，真的有這個單字，也算長知識了。

【一字】

參考國家教育研究院的網站，發現原來畢這個字還有很多意思。

1. 畢是古代捕捉鳥、兔的長柄小網。《說文解字》：畢，田罔也。《莊子．胠篋》：「夫弓弩畢弋機變之知多；則鳥亂於上矣。」

2.  結束、終止。如：「今日事，今日畢。」《孟子．滕文公上》：「公事畢，然後敢治私事。」《莊子·人間世》: 其作始也簡，其將畢也必巨

3.  全、都。如：「原形畢露」。唐．韓愈〈進學解〉：「方今聖賢相逢，治具畢張。」

4. 簡冊。《爾雅》：「簡謂之畢。」宋．邢昺．疏：「簡，竹簡也。古未有紙，載文於簡，謂之簡扎，一名畢。」《禮記．學記》：「今之教者，呻其佔畢。」

畢業，表示結束了某個學業獲得某個學歷。後來在球場上，因為犯規多次而被處罰不得再上場，也叫做畢業。

【一圖】

畢業典禮，是12世紀在歐洲開始的習慣。因為當時學習拉丁文的課程後，畢業代表可以成為老師，於是舉辦典禮來慶祝。四方帽的撥穗儀式，也是後來逐漸演進的，撥穗的部分從自己的角度，畢業前穗是放在自己的右邊，由老師或院長撥到自己的左邊。站在老師或他人看的，是幫畢業生從老師的左邊撥到右邊去。

畢業典禮的舉辦方式，愈來愈活潑，也有很多新的花樣。但不變的，就是會有師長致詞，畢業生致詞，撥穗儀式，頒發畢業證書或獎狀。

今年台灣大學的畢業典禮，還邀請到Nvidia 的執行長黃仁勳先生來給演講，他的演講中金句：Run, don't walk. Running for food, not running from becoming food. 

我很榮幸擔任今年博士班畢業生的致詞代表，原來這個角色在英文還有一個單字，Valedictorian，顯然在西方古代，非常重視畢業典禮，能擔任畢業生致詞代表也是非常大的榮譽。

學校贈送每個畢業生一隻小熊，印上自己的名字，也算別出心裁。

我在準備演說稿同時，也做了一些感想的繪畫，作為對老師的感謝與對這段歲月的紀念。

【一問】

你畢業多久了，你的下一個學習計畫是什麼？

文：90～文淵閣四庫全書

【引言】

今天是我們「文」字兄弟們的聚會，於是採用「文」作為今天的一字一圖。背景是北京紫禁城的文淵閣，以藏《四庫全書》而聞名。

【一字】

文：錯畫也。象交文。《廣韻》文：文章也，又美也，善也，兆也。

文，繡然也。《易·繫辭》物相雜，故曰文。《尚書序》古者伏犧氏之王天下也，始畫八卦，造書契，以代結繩之政，由是文籍生焉。

文，文采。《論語．雍也》子曰：「質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。」

文，文字也。《說文序》依類象形，故謂之文。其後形聲相益，卽謂之字。

文，文飾。《易·坤卦》文在中也。《論語》小人之過也，必文。《論語·顏淵》: 棘子成曰：「君子質而已矣，何以文為？」《論語·憲問》: 子曰：「若臧武仲之知，公綽之不欲，卞莊子之勇，冉求之藝，文之以禮樂，亦可以為成人矣。」

文，文獻典籍。《論語·學而》: 行有餘力，則以學文。

文，禮儀制度。《論語·子罕》: 曰：「文王既沒，文不在茲乎？」

文，諡字，如文王，文帝，文正公。參考《史記·諡法》經緯天地曰文，道德博聞曰文，勤學好問曰文，慈惠愛民曰文，愍民惠禮曰文，錫民爵位曰文。

【一圖】

我們四位兄弟，由於名字當中出現一個「文」字，於是就相約一起來聚聚。以文會友，以友輔仁。我們大哥為「文淵」，直覺讓人聯想到「文淵閣四庫全書」， 因此本圖就以北京故宮的文淵閣建築為背景，展現對大哥的尊敬以及我們的文化氣息。

有關「文淵閣四庫全書」的介紹：參考Wikipedia 的文字略做修改如下：

「文淵閣」位在北京紫禁城東華門內的文華殿後，是清朝皇宮藏書樓，於乾隆四十一年（1776年）建成，用來專貯《四庫全書》。皇帝每年在文淵閣舉辦經筵。乾隆四十七年（1782年）《四庫全書》完成時，乾隆帝在文淵閣設宴賞賜編纂《四庫全書》的各級官員以及參加編纂的人員。《四庫全書》編成以後，共抄錄另外六部，分別收藏在文源閣（位於北京圓明園）、文津閣（位於承德避暑山莊）、文溯閣（位於瀋陽故宮），文宗閣、文匯閣、文瀾閣。但目前只剩下文淵閣本《四庫全書》收藏在臺北故宮博物院，其他的散逸各處。 

【一問】

行有餘力則以學文，學那種文呢？古文經典？新科技？新文化？相雜之文？